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Acompañamiento en la elaboración del Portafolio Docente en Chile

Este curso está diseñado para enseñar a los profesionales de la educación en Chile cómo elaborar un portafolio docente efectivo y cómo utilizarlo para mejorar su desempeño y aumentar su salario. Un portafolio docente es un documento que recopila y muestra evidencias del desempeño y logros profesionales de un docente.

El objetivo principal de este curso es ayudar a los educadores a comprender la importancia del portafolio docente en el sistema educativo de Chile y cómo puede ser utilizado como una herramienta de evaluación y mejora continua en su carrera profesional. Además, se explicarán las implicaciones salariales del portafolio docente en el contexto del sistema de evaluación del desempeño docente.

El curso está dirigido a profesionales de la educación en Chile, incluyendo docentes, directivos y supervisores, que desean aprender cómo elaborar un portafolio docente efectivo y cómo utilizarlo para mejorar su desempeño y aumentar su salario.

El temario del curso tuvo los siguientes temas:

Introducción al portafolio docente en Chile
Diseño y estructura del portafolio docente
Selección y organización de evidencias para el portafolio docente
Criterios y estándares de evaluación del portafolio docente en Chile
Implicancias salariales del portafolio docente en el sistema de evaluación del desempeño docente en Chile
Casos prácticos y ejemplos de portafolios docentes exitosos en Chile

Al final del curso, los participantes tendrán una comprensión profunda de cómo elaborar un portafolio docente efectivo y cómo utilizarlo para mejorar su desempeño y aumentar su salario en el sistema educativo de Chile. Además, habrán aprendido sobre los criterios y estándares de evaluación del portafolio docente en Chile y cómo cumplir con ellos de manera efectiva.

Profesora: Maria Eugenia Lobos

Profesor: Maria Eugenia Lobos

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Desarrollo Comprensión Lectora Primer ciclo Básico

Este curso está diseñado para brindar herramientas y estrategias a los profesionales de la educación que deseen mejorar la enseñanza de la comprensión lectora en el primer ciclo básico. Durante el curso, los participantes aprenderán a planificar y desarrollar actividades que promuevan la comprensión lectora en sus estudiantes, así como a identificar y abordar las dificultades específicas que puedan presentarse.

El curso tiene como objetivos principales:

Comprender los principios fundamentales de la enseñanza de la comprensión lectora en el primer ciclo básico.
Desarrollar habilidades para la planificación y desarrollo de actividades que promuevan la comprensión lectora en los estudiantes.
Identificar y abordar las dificultades específicas que puedan presentarse en la enseñanza de la comprensión lectora.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la mejora de la enseñanza de la comprensión lectora en el aula.

Este curso está dirigido a profesionales de la educación que trabajan con estudiantes del primer ciclo básico y que desean mejorar sus habilidades en la enseñanza de la comprensión lectora. El temario del curso incluye los siguientes temas:

Introducción a la enseñanza de la comprensión lectora en el primer ciclo básico.
Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora en el primer ciclo básico.
Identificación y abordaje de dificultades específicas en la enseñanza de la comprensión lectora.
Planificación y desarrollo de actividades para la enseñanza de la comprensión lectora en el aula.

Al final del curso, los participantes contarán con herramientas y estrategias para mejorar su enseñanza de la comprensión lectora en el primer ciclo básico, lo que contribuirá a una formación integral y de calidad de sus estudiantes.

Modalidad Online y Presencial

Profesor: Maria Eugenia Lobos

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Aprendizaje Basado en Proyectos ABP

Este curso está diseñado para brindar herramientas y estrategias a los profesionales de la educación que deseen incorporar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en sus prácticas pedagógicas. Durante el curso, los participantes aprenderán a planificar, diseñar y ejecutar proyectos educativos en el aula, utilizando el ABP como marco teórico. Además, se explorarán diversas metodologías y herramientas para la evaluación del aprendizaje basado en proyectos.

El curso tiene como objetivos principales:

Comprender el marco teórico y los principios fundamentales del Aprendizaje Basado en Proyectos.
Desarrollar habilidades para la planificación y diseño de proyectos educativos basados en el ABP.
Conocer las metodologías y herramientas para la evaluación del aprendizaje en proyectos educativos basados en el ABP.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la planificación, diseño y ejecución de un proyecto educativo basado en el ABP.

Este curso está dirigido a profesionales de la educación que deseen ampliar sus habilidades en la planificación y diseño de proyectos educativos y que deseen incorporar el ABP en sus prácticas pedagógicas.

El temario del curso incluye los siguientes temas:

Introducción al Aprendizaje Basado en Proyectos.
Planificación y diseño de proyectos educativos basados en el ABP.
Metodologías y herramientas para la evaluación del aprendizaje en proyectos educativos basados en el ABP.
Aplicación práctica del ABP en el aula.

Modalidad Presencial y Online

Profesor: Maria Eugenia Lobos

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Elaboración Instrumentos Evaluativos: Observación y Prueba

Este curso está diseñado para brindar herramientas y estrategias a los profesionales de la educación que deseen mejorar sus habilidades para la evaluación del aprendizaje en el aula. Durante el curso, los participantes aprenderán a diseñar y aplicar diferentes instrumentos evaluativos, así como a analizar y utilizar los resultados de la evaluación para mejorar la calidad de la enseñanza.

El curso tiene como objetivos principales:

Comprender los principios fundamentales de la evaluación del aprendizaje.
Desarrollar habilidades para el diseño y aplicación de diferentes instrumentos evaluativos.
Analizar y utilizar los resultados de la evaluación para mejorar la calidad de la enseñanza.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la mejora de la evaluación del aprendizaje en el aula.

Este curso está dirigido a profesionales de la educación que deseen ampliar sus habilidades en la evaluación del aprendizaje en el aula. El temario del curso incluye los siguientes temas:

Introducción a la evaluación del aprendizaje.
Diseño y aplicación de diferentes instrumentos evaluativos (pruebas escritas, orales, trabajos en equipo, entre otros).
Análisis y uso de los resultados de la evaluación.
Mejora de la evaluación del aprendizaje en el aula.

Modalidad: Presencial y Online

Formulario de Inscripción

Profesor: Maria Eugenia Lobos

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